Задачи фасилитатора в данном курсе – поддерживать продвижение участников, направлять на выполнение заданий и организовывать взаимодействие в группе. Иногда хотелось выйти за рамки этой деятельности и встать в позицию знающего и авторитарного преподавателя.
Попробую себя в этой роли.
Что я наблюдаю по содержанию Ваших работ?
Курс другой, а работы, которые мы использовали, созданы по прежней технологии. К чему это привело - …. думаю ясно… Поэтому ЛУЧШЕ (ЭФФЕКТИВНЕЕ, ПОЛЕЗНЕЕ И ПР.) создавать новый проект с нуля.
Отсюда вопрос к Вам: а что изменилось в Вашем проекте? Какие новые идеи воплотили Вы? Почему новый курс не позволил создать исследовательские работы учащихся? Все работы получились информационные, поисковые. Во многих нет вывода. Я повторяю снова и снова – почему содержание курса не позволяет направить слушателей на создание исследовательских работ?
А что с планированием? К планированию новый курс обращается постоянно. Но опять наблюдаются таблички из старого курса. Они ЗДЕСЬ не работают. ГЛАВНОЕ в планировании – организовать деятельность учащихся, а не фотографирование или подготовка класса к занятиям.
И главный вопрос – зачем ПРОЕКТ? Что является продуктом проекта для каждого из ВАС?
Какой из представленных проектов Вы будет показывать студентам в качестве примера?
Фасилитатор курса не должен включаться в содержание. А мне очень хотелось. Я старалась держаться в стороне. Может быть, поэтому не хватило моих отзывов (а Вы их, думаю, ожидали).
Пишите! Поразмышляем вместе!
С любовью, Надежда Шпарута
четверг, 12 июня 2008 г.
понедельник, 26 мая 2008 г.
Объявление преподавателя
Уважаемые коллеги!
Не забудьте, что Ваш отзыв по итогам курса в целом должен быть размещен в форуме Модуля 8 Занятия 6 Шаг 2 - форум "Подведение итогов".
В том же модуле нужно заполнить две анкеты - "Обобщение" и "Оценивание курса".
Очень прошу оставить комментарий по курсу в целом!
А также идеи по реализации курса в дальнейшем!
Достаточно ли информации в курсе "Сообщество, пединститут, Сыктывкар"?
Какие есть вопросы по деятельности тьютора (Вам предстоит побывать в роли фасилитатора)?
А для меня еще очень важны Ваши замечания, пожелания для моей дальнейшей деятельности в роли фасилитатора?
СПАСИБО!
С уважением, Надежда Шпарута
Не забудьте, что Ваш отзыв по итогам курса в целом должен быть размещен в форуме Модуля 8 Занятия 6 Шаг 2 - форум "Подведение итогов".
В том же модуле нужно заполнить две анкеты - "Обобщение" и "Оценивание курса".
Очень прошу оставить комментарий по курсу в целом!
А также идеи по реализации курса в дальнейшем!
Достаточно ли информации в курсе "Сообщество, пединститут, Сыктывкар"?
Какие есть вопросы по деятельности тьютора (Вам предстоит побывать в роли фасилитатора)?
А для меня еще очень важны Ваши замечания, пожелания для моей дальнейшей деятельности в роли фасилитатора?
СПАСИБО!
С уважением, Надежда Шпарута
Рефлексия Модуль 8
Дорогие курсанты!
Поразмышляйте о заданиях и подходы данного модуля.
Какие акценты на содержание и деятельность слушателей в этом модуле расставили бы Вы?
Сформулируйте - как этот модуль помог Вам планировать и создавать проект.
Что необходимо Вам сделать, чтобы подготовить и провести эффективную презентацию?
Какой отзыв на презентацию проекта можно считать конструктивным?
В чем цель взаимного комментирования работ?
С уважением и наилучшими пожеланиями, Надежда Шпарута
Поразмышляйте о заданиях и подходы данного модуля.
Какие акценты на содержание и деятельность слушателей в этом модуле расставили бы Вы?
Сформулируйте - как этот модуль помог Вам планировать и создавать проект.
Что необходимо Вам сделать, чтобы подготовить и провести эффективную презентацию?
Какой отзыв на презентацию проекта можно считать конструктивным?
В чем цель взаимного комментирования работ?
С уважением и наилучшими пожеланиями, Надежда Шпарута
пятница, 23 мая 2008 г.
Рефлексия Модуль 7
Дорогие курсанты! Мы добрались до восьмого (завершили седьмой) модуля!
Это уже подвиг!
Большинство из Вас уже хорошо ориентируется в среде Вики! Молодцы!
И курс уже привычен своей избыточностью!
Мы продолжаем размышлять!
Поразмышляйте о подходах, рассматриваемых в данном модуле.
Поделитесь с коллегами своим мнением о том, как в течение курсов изменились Ваше понимание и знание изучаемых в дистанционном курсе тем.
Подумайте, как этот модуль помог Вам в планировании и разработке проекта.Как использовать Интернет в поддержку моего преподавания и обучения учащихся? Как убедиться, что сеть Интернет используется ответственно и безопасно? Запишите свои мысли, основные идеи и вопросы.
СПАСИБО!
Это уже подвиг!
Большинство из Вас уже хорошо ориентируется в среде Вики! Молодцы!
И курс уже привычен своей избыточностью!
Мы продолжаем размышлять!
Поразмышляйте о подходах, рассматриваемых в данном модуле.
Поделитесь с коллегами своим мнением о том, как в течение курсов изменились Ваше понимание и знание изучаемых в дистанционном курсе тем.
Подумайте, как этот модуль помог Вам в планировании и разработке проекта.Как использовать Интернет в поддержку моего преподавания и обучения учащихся? Как убедиться, что сеть Интернет используется ответственно и безопасно? Запишите свои мысли, основные идеи и вопросы.
СПАСИБО!
воскресенье, 18 мая 2008 г.
Рефлексия Модуль 6
Уважаемые участники курса ТЕО2!
Вы здесь - и это главное! Пройдено больше половины пути!
Заполняются вики-странички проектов! Даже находятся ПАРЫ!
Проанализируйте, как основная идея этого модуля помогла Вам в планировании и разработке Вашего проекта.
Как Вы можете помочь своим ученикам стать самостоятельными?
Как Вы собираетесь учитывать различия в способностях учащихся при проведении Вашего проекта?
Запишите свои размышления, основные идеи, вопросы или возникшие при работе в Модуле 6 трудности.
С наилучшими пожеланиями, Надежда Шпарута
Вы здесь - и это главное! Пройдено больше половины пути!
Заполняются вики-странички проектов! Даже находятся ПАРЫ!
Проанализируйте, как основная идея этого модуля помогла Вам в планировании и разработке Вашего проекта.
Как Вы можете помочь своим ученикам стать самостоятельными?
Как Вы собираетесь учитывать различия в способностях учащихся при проведении Вашего проекта?
Запишите свои размышления, основные идеи, вопросы или возникшие при работе в Модуле 6 трудности.
С наилучшими пожеланиями, Надежда Шпарута
четверг, 8 мая 2008 г.
Рефлексия Модуль 5
Уважаемые участники!
Замечательно, что приближаемся к завершению пятого модуля!
Многие считают его самым трудным в освоении. Так ли это?
Подумайте о том, как основной акцент данного модуля помог Вам планировать и разрабатывать Ваш проект.
Каким образом Вы оцениваете учеников в своем проекте?
Как Вы вовлекаете школьников в процесс оценивания?
Как знания, полученные в этом модуле, могут повлиять на преподавание и обучение школьников?
Запишите свои мысли, основные идеи и вопросы, возникшие в ходе модуля. Что можно предложить для улучшения освоения данного модуля.
Замечательно, что приближаемся к завершению пятого модуля!
Многие считают его самым трудным в освоении. Так ли это?
Подумайте о том, как основной акцент данного модуля помог Вам планировать и разрабатывать Ваш проект.
Каким образом Вы оцениваете учеников в своем проекте?
Как Вы вовлекаете школьников в процесс оценивания?
Как знания, полученные в этом модуле, могут повлиять на преподавание и обучение школьников?
Запишите свои мысли, основные идеи и вопросы, возникшие в ходе модуля. Что можно предложить для улучшения освоения данного модуля.
четверг, 1 мая 2008 г.
Рефлексия Модуль 4
Уважаемые коллеги! С праздником Весны и Труда!
Проанализируйте, как основная идея этого модуля помогла Вам в планировании и разработке Вашего проекта.
Как создание работы от имени учащегося поможет яснее понять ожидаемые результаты проекта и усовершенствовать преподавание?
Как обеспечить достижение учащимися поставленных целей в ходе разработки своих проектов?
Подумайте о том, как знания, полученные в этом модуле, повлияют на обучение Ваших учеников.
Запишите свои размышления, ключевые идеи и вопросы или возникшие трудности в своей рефлексии.
С уважением и пожеланием успехов, Надежда Шпарута!
Проанализируйте, как основная идея этого модуля помогла Вам в планировании и разработке Вашего проекта.
Как создание работы от имени учащегося поможет яснее понять ожидаемые результаты проекта и усовершенствовать преподавание?
Как обеспечить достижение учащимися поставленных целей в ходе разработки своих проектов?
Подумайте о том, как знания, полученные в этом модуле, повлияют на обучение Ваших учеников.
Запишите свои размышления, ключевые идеи и вопросы или возникшие трудности в своей рефлексии.
С уважением и пожеланием успехов, Надежда Шпарута!
Подписаться на:
Сообщения (Atom)