Уважаемые СЫКТЫВКАРЦЫ! Участники курса ТЕО2!
Как главный акцент этого модуля помогает учителю спланировать и разработать свой проект?
Какие результаты дня Вы можете отметить? Что в содержании и организации обучения по этому модулю больше всего заинтересовало? Что вызывало проблемы?
Запишите свои мысли, ключевые идеи, вопросы или проблемы, с которыми столкнулись.
Ваши предложения по улучшению!
Подписаться на:
Комментарии к сообщению (Atom)
15 комментариев:
Ощущение сегодняшнего дня - мозговой штурм. Ощущение мозга - что он отдал все, что мог, а от него еще чего-то хотят. Но как здорово, когда что-то получается и нужные слова все-таки находятся!
Холопова Лариса
Работа над этим модулем позволила понять и осознать саму суть разрабатываемого проекта, спрогнозировать результаты деятельности и саму деятельность учащихся в процессе выполнения проекта.
Результаты дня: осознание значимости оценивания в процессе работы над проектом, опыт работы в группах, навык работы в wiki
Проблемы - очень много текста, который необходимо изучить. Однако все компенсируется общением с коллегами и тьютером!
Желаю всем успехов работы в парах в 3-м модуле. Наталь Новикова.
Запишите свои мысли, ключевые идеи, вопросы или проблемы, с которыми столкнулись.
Ваши предложения по улучшению!
1.Интересная работа, хорошее распределение в группы (автоматическое), кстати, "группировка", особенно первая выдала результат такой - как сидим, т.е. рядом в ряду (соседи)- "открытие дня" - интуиция у машины ЕСТЬ!!!
2.Более осмысленно, после обсуждения, понимаешь суть вопросов.
3. Рекомендация по модулям-по тексту есть ссылки, но они либо на английском языке, либо они не открываются.
4.С некоторыми положениями презентации по оцениванию (модуль 5 по материалам оценивания) - стратегии, определения оценивания...- в нашей педагогике определения давно даны, происходит конфликт образовательных систем (т.к. наша известна, а американская - неизвестна). И еще, при оформлении проекта, как я поняла, необходимо заполнение мно-о-о-жевста бумаг, которые не оправданы,как мне кажется.
Модуль 2 запомнился сложностью понимания терминологии применяемой в системе оценивания учащихся.
очень много вопросов и противоречий.
За то последняя часть - работа в среде wiki очень понравилась и что то стало получаться!
Всем удачи в модуле 3!:)
Игорь Муртазин
Сегодняшний день в целом понравился. С точки зрения последовательности и организации все отлично продумано! Работа в группах вызвала бурные дискуссии :) Если бы интеренет всегда быстро работал и не было бы никаких других дел и занятий, то хотелось бы окунуться в проект "с головой". И кажется что чуть-чуть не хватает времени сделать все красиво...
День прошел интересно и насыщено!
Жаль только, что нет печатных материалов, читать с монитора утомительно.
Структура модуля хорошо продумана, но самый нужный материал никаким образом не выделен. Да и материала по данной теме в курсе мало, спасибо Шпаруте Надежде за подборку дополнительного материала которым она с нами поделилась.
Преимущество такого рода обучающих семинаров-курсов в том, что за очень короткий срок можно увидеть реальный результат и завершать рабочий день с приятным ощущением его полезности (хотя ночью еще придется посидеть :) ).
Очень понравились обсуждения и в группах и общие. Коллектив у нас сплоченный, любые трения только еще больше объединяют.
Что касается различных проблем с содержанием, ссылками и пр., то это вполне объяснимо необкатанностью курса и созданием не "с нуля", а попыткой переделать под себя. Главное, чтобы кто-то, прислушавшись к многочисленным мнениям слушателей (извините за тавтологию), что-то попытался изменить.
Виктория Исакова
Ну что Я могу еще добавить к вышесказанному мозговой штурм продолжается, пора бы идти спать, в час ночи то, но нет надо еще поработать над проектом :)
В этом модуле более четко проявилась структура будущего проекта. Мне очень понравился принцип составления целей проекта. Все очень четко и понятно. А когда учителю понятно, то и ученикам легче объяснить, что от них требуется. Кроме этого в дальнейшем гораздо легче будет оценивать результат.
Презентация для учеников еще больше "проясняет обстановку". Здесь уже вопросы и проблемы формулируются учителем не только для себя, но и для других. Обратного пути не будет, поэтому нужно все очень четко себе представить.
На сегодняшнем занятии мне очень понравилась работа в группах. Потому что когда один на один с компьютером работаешь над проектом, то мысли начинают ходить по кругу, "варятся в собственном соку". Во время же обсуждения как будто получаешь глоток свежего воздуха.
В данном модуле в меня вызывала затруднения нехватка времени. Хотелось осмыслить то, что прочитано, но приходилось бросать начатое и приниматься за новое дело. Но в целом модуль оставляет такое приятное ощущение что дальше будет еще интереснее.
День прошел здорово! Наконец-то потихоньку начинает складываться общая картина проекта. Понравилось работать в группах...Хотя и с PowerPoint знаком довольно давно, но "шлепать" презентации по расписанию пока не научился (по-моему, создание презентаций - это еще и творческая работа, требующая немного больше времени)
Мизев Евгений
:-D
До встречи в 3 модуле!
Модуль 2 запомнился сложностью понимания терминологии применяемой в системе оценивания учащихся.
очень много вопросов и противоречий.
Пятница была "страстная". Информации очень много. Не такая уж благобелательная эта Вики
В этом модуле важно сначала изучить теоретический материал по методам и средствам оценивания. На это надо намного больше времени (или использовать печатные материалы, чтобы не тратить время на скачивание).
Материал очень интересный и полезный!
День был очень трудоемким! Очень большая и творческая работа в такие короткие сроки! Хотелось бы иметь печатные материалы.В целом день великолепный, настроение отличное, не смотря на усталость. Увлекательной была работа в группах
Отправить комментарий